المدونة - جمال موحد

لماذا يدرس بعض التلاميذ ساعات طويلة ولا يحصلون على نتائج جيدة؟

يقضي بعض التلاميذ ساعات طويلة يومياً أمام كتبهم، يحفظون ويعيدون ويراجعون، ومع ذلك تأتي النتائج دون المستوى الذي يستحقه كل هذا المجهود. المشكلة هنا

تنتظر الكثير من الناس أن تأتيهم “الرغبة” أو “الحافز” قبل أن يبدؤوا في الرياضة، أو المذاكرة، أو إنجاز عمل مهم. والمشكلة أن هذا الحافز

حين نرى طفلاً يتحدث بثقة أمام الآخرين، أو يجرّب أمراً جديداً دون خوف مبالغ من الفشل، نظن أحياناً أن هذا “طبعه” منذ الولادة. لكن

معظم المعلمين يبذلون جهدًا حقيقيًا وصادقًا من أجل تلاميذهم، ومع ذلك قد تتسلل إلى ممارساتهم اليومية عادات صغيرة تُضعف التعلم أو الدافعية دون أن

كم مرة دخلت القسم بحماس كبير لتقديم درس أعددته بعناية، لتجد أن نصف التلاميذ شاردو الذهن أو غير مبالين؟ الدافعية داخل القسم ليست صفة

تراجع في الغرفة، تحفظ الدرس بشكل جيد، وتشعر بالرضا عن مستوى استيعابك… ثم بعد يومين فقط تكتشف أن أغلب التفاصيل قد اختفت من ذهنك،