المدونة - جمال موحد

كيف تجعل جميع تلاميذك يشاركون داخل القسم دون إجبار؟

في كل فصل تقريباً، تجد نفس المجموعة الصغيرة من التلاميذ ترفع يدها دائماً، بينما يبقى معظم الفصل صامتاً طوال الحصة، إما خوفاً من الخطأ…

تنتهي من يومك وأنت مرهق، هاتفك ممتلئ بالرسائل التي رددت عليها، وتقويمك مزدحم باجتماعات حضرتها، لكن المشروع أو المهمة التي تعرف أنها الأهم فعلياً

كثير من الناس يستطيعون تذكر معلومة بعد يوم واحد من دراستها، لكنها تختفي تماماً بعد شهر كأنها لم تُدرَس أبداً. هذا لا يعني أن

أحياناً لا يكون الفرق بين شخص يُحترم ويُستمع إليه، وآخر يُتجاهل رأيه رغم صحته، سوى بضع كلمات يستخدمها الأول ولا يفكر فيها الثاني. مهارات

يقضي بعض التلاميذ ساعات طويلة يومياً أمام كتبهم، يحفظون ويعيدون ويراجعون، ومع ذلك تأتي النتائج دون المستوى الذي يستحقه كل هذا المجهود. المشكلة هنا

تنتظر الكثير من الناس أن تأتيهم “الرغبة” أو “الحافز” قبل أن يبدؤوا في الرياضة، أو المذاكرة، أو إنجاز عمل مهم. والمشكلة أن هذا الحافز