كيف تدرّس تلاميذ بمستويات مختلفة في نفس القسم دون أن يتأخر أحد؟
في الفصل الواحد، يجلس تلميذ يستوعب الدرس من أول شرح، وبجانبه آخر يحتاج تكرار الفكرة عدة مرات بطرق مختلفة، وثالث يفهم أفضل حين يرى
كيف تدرّس تلاميذ بمستويات مختلفة في نفس القسم دون أن يتأخر أحد؟ قراءة المزيد »






